MÓDULO 3. Funciones Ejecutivas
Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos cognitivos de alto nivel que se desarrollan principalmente en la corteza prefrontal. Estas funciones permiten dirigir la conducta hacia metas, regular emociones, inhibir respuestas impulsivas y adaptarse a situaciones nuevas.
Son esenciales para el desempeño académico, la convivencia social y la autonomía personal. Su adecuado desarrollo favorece la autorregulación, la responsabilidad y el pensamiento estratégico.
Actividades
FUNCIÓN EJECUTIVA: ATENCIÓN
Objetivo:
Desarrollar la atención selectiva y la concentración en detalles.
Materiales:
Hojas con imágenes o textos que contengan errores, lápiz.
Descripción: El docente entrega una hoja con una imagen o texto que tiene varios errores. Los estudiantes deben observar con atención y marcar todos los errores que encuentren en un tiempo determinado.
Actividad 2: Escucha y responde
Objetivo:
Fortalecer la atención auditiva y la capacidad de seguir instrucciones.
Materiales:
Lista de instrucciones, hojas y lápiz.
Descripción:
El docente lee una serie de instrucciones (por ejemplo: “dibuja un círculo, luego escribe tu nombre y subraya la fecha”). Los estudiantes deben escuchar con atención y realizar las acciones en el orden correcto sin que se repitan las indicaciones.
Actividad 3: Encuentra la diferencia
Objetivo:
Desarrollar la atención visual y la concentración en detalles.
Materiales:
Dos imágenes similares con pequeñas diferencias.
Descripción:
Los estudiantes observan ambas imágenes y deben identificar y marcar todas las diferencias dentro de un tiempo establecido.
Actividad : La cadena de palabras
Objetivo:
Estimular la memoria a corto plazo.
Descripción:
El primer estudiante dice una palabra, el segundo repite la anterior y agrega otra, y así sucesivamente. Gana quien recuerde toda la cadena correctamente..
Actividad 2: Recuerda los objetos
Objetivo:
Estimular la memoria visual a corto plazo.
Materiales:
Objetos pequeños o imágenes.
Descripción:
El docente muestra varios objetos durante unos segundos y luego los cubre. Los estudiantes deben recordar y escribir o decir la mayor cantidad de objetos posibles.
Actividad 3: Secuencia de movimientos
Objetivo:
Fortalecer la memoria secuencial.
Materiales:
Ninguno.
Descripción:
El docente realiza una serie de movimientos (aplaudir, saltar, girar). Los estudiantes observan y luego deben repetir la secuencia en el mismo orden.
Objetivo:
Desarrollar la organización de ideas y secuencias.
Materiales:
Tarjetas con partes de una historia.
Descripción:Los estudiantes reciben tarjetas desordenadas y deben organizarlas para formar una historia coherente.
Actividad 2: Planifica tu día
Objetivo:
Desarrollar la organización del tiempo y las prioridades.
Materiales:
Hoja y lápiz.
Descripción:
Los estudiantes escriben las actividades que realizan durante un día y luego las organizan por horarios, identificando cuáles son más importantes.
Actividad 3: Clasifica y ordena
Objetivo:
Mejorar la organización de información.
Materiales:
Tarjetas con palabras, imágenes o números.
Descripción:
Los estudiantes deben clasificar las tarjetas según una categoría (colores, tamaños, temas) y luego ordenarlas siguiendo un criterio lógico.
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